Здесь вы можете подробно ознакомиться со специальностью, документами по специальности, а также скачать или распечатать документацию.
Наименование поля
|
Данные по программе
|
Наименование организации |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» |
Уровень образования |
Высшее образование |
Отрасль наук |
Социальные и гуманитарные науки |
Группа научных специальностей |
5.9. Филология |
Научная специальность |
5.9.5. Русский язык. Языки народов России |
Форма обучения |
Очная |
График обучения |
Классический формат |
Стоимость программы |
внебюджет: |
Нормативный срок обучения |
3 года |
Получаемые документы |
Свидетельство об окончании аспирантуры |
Требования к слушателям (абитуриентам) |
1. Уровень образования: диплом о высшем образовании (магистратура, специалитет) 2. Портфолио индивидуальных достижений в научно-исследовательской деятельности по направлению подготовки |
Направления научных исследований |
- История русского литературного языка, языков народов России. Разработка и использование различных методов и приемов сравнительно-исторических, типологических ареальных и экспериментально-фонетических исследований (сравнительно-исторический метод и компаравистика, генетическое и типологическое родство языков, лингвистическая реконструкция и этимология и др.) строя конкретных языков или языковых семей (алтайских, кавказских, монгольских, тюркских, финно-угорских и т.д.); Древние и современные языковые контакты: типология языковых ситуаций; - Изучение истории развития и функционирования литературно-письменных и бесписьменных языков: язык письменных и фольклорных памятников; лингвистическое изучение летописей, хроник и родословных XVII – XIX вв.; проблема периодизации языка; диалектная основа литературно-письменных языков; - Фонетика русского языка, языков народов России. Акцентуация отдельных языков. Словесное ударение. Интонация и типы интонационных конструкций. Экспериментально-фонетические исследования артикуляционной базы носителей языков народов Российской Федерации; - Проблемы изучения лексики, лексикографии, терминологии, фразеологии, морфологии и синтаксиса русского языка и языков РФ с учетом специфики их конкретно-исторического развития. Словообразование языков. Описание лексико-семантических систем, способов и средств номинации, характера распределения лексики по частям речи. Историко-лингвистический и этнокультурный аспекты изучения ономастики языков народов Российской Федерации (топонимика, антропонимика и этнонимика); - Особенности синтаксической организации русского языка и языков народов России; - Специфика семантики единиц русского языка, языков народов России; - Прагматика единиц русского языка, языков народов России; - Стилистические характеристики русского языка, языков народов России; - Базовые концепты в русском языке и языках народов Российской Федерации. Лингвокогнитивные аспекты единиц русского языка, языков народов России. Психолингвистические аспекты единиц русского языка, языков народов России; - Национально-культурная специфика вербального и невербального поведения народов Российской Федерации: традиции и инновации. Социолингвистические аспекты русского языка, языков народов России; - Современные языковые ситуации в республиках и регионах Российской Федерации. Проблемы языковой политики и прогнозирования дальнейшего развития национальных языков в условиях конкретных типов двуязычия. Психолингвистические аспекты единиц русского языка, языков народов России; - Прикладные аспекты изучения и использования русского языка, языков народов России. |
Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки научных и научно-педагогических кадров |
- способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач в области филологических наук и в междисциплинарных областях; - способность к целостному и системному научному мировоззрению с применением знаний в области истории и философии науки по теме научного исследования; - готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; - готовность к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования - способность планировать собственную научно-исследовательскую деятельность по конкретной теме: определить степень изученности темы исследования, сформулировать актуальность, проблему, цели и задачи, гипотезу, научную значимость и новизну своего научного исследования и положения, выносимые на защиту, осуществить выбор методологии и методики проведения научных исследований; - способность проводить сбор и анализ языковых источников; - способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области филологических наук с использованием современных методов теоретического исследования; - опубликовать результаты исследования в изданиях, входящих в РИНЦ и международные базы данных, а также рекомендуемых ВАК РФ для апробации результатов исследований в диссертациях на соискание ученой степени кандидата наук |