Здесь вы можете подробно ознакомиться со специальностью, документами по специальности, а также скачать или распечатать документацию.
|
Наименование поля |
Данные по программе |
|
Код |
44.03.03 |
|
Направление подготовки |
Специальное (дефектологическое) образование |
|
Профиль |
Дошкольная дефектология |
|
Факультет |
Институт педагогики |
|
Форма обучения |
Очная/Заочная |
|
Срок обучения |
4 года/4 года 6 месяцев |
|
Условия поступления |
Бюджет/Внебюджет |
|
Количество бюджетных мест |
12/15 |
|
Количество внебюджетных мест |
18/15 |
| Сроки подачи документов по ЕГЭ | Бюджет: с 20 июня по 25 июля 2024 г. Внебюджет: с 20 июня по 18 августа 2024 г. |
| Сроки подачи документов по ЕГЭ и вступительным испытаниям (экзаменам) | Бюджет: с 20 июня по 20 июля 2024 г. Внебюджет: с 20 июня по 18 августа 2024 г. |
| Сроки подачи документов по вступительным испытаниям (экзаменам) | Бюджет: с 20 июня по 20 июля 2024 г. Внебюджет: с 20 июня по 18 августа 2024 г. |
| Вступительные испытания (экзамены) / минимальные баллы *После 11 классов (ЕГЭ), ВО и иностр. граждан | Специальное (дефектологическое) образование - 50, Биология - 39, Русский язык - 42 |
| Вступительные испытания (экзамены) / минимальные баллы *после СПО | Специальное (дефектологическое) образование - 50, Основы педагогики и психологии - 40, Русский язык - 40 |
| Проходной балл на бюджет в 2023 году |
229/234 |
|
Описание программы |
На кого буду учиться?
Мы готовим учителей-дефектологов, способных решать практические задачи в области коррекционно-развивающей деятельности и психолого-педагогического сопровождении детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Учителя-дефектологи востребованы как в образовательных организациях (дошкольные образовательные учреждения, центры психолого-педагогического сопровождения), так и в учреждениях здравоохранения (психоневрологические отделения стационаров, центры и санатории для детей с поражением ЦНС) и социальной защиты населения. Учителя-дефектологи организуют коррекционно-развивающее обучение детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речи, зрения, слуха, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с множественными тяжелыми нарушениями развития, с интеллектуальной недостаточностью, с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных и инклюзивных образовательных организациях. Они оказывают индивидуальную коррекционную помощь как детям с ограниченными возможностями здоровья, так и консультационную помощь их родителям. Преимущества программы
Лекционно-семинарская составляющая программы разработаны на основе экспертизы работодателей и научно-педагогического опыта профессорско-преподавательского состава БГПУ им. М. Акмуллы, поэтому включают самые современные знания и методики обучения, воспитания и коррекции детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ. Особенности программы: Во время обучения
Обучение на программе «Дошкольная дефектология» представляет собой систему взаимосвязанных модулей, которые включают как классические дисциплины, позволяющие получить фундаментальные знания о специфике дефекта, клинических аспектах этого состояния, психических особенностях развития детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, так и новейшие курсы, введенные в программу в связи с новыми вызовами, связанными с усложнением дефекта у современных детей с ОВЗ и необходимостью оптимизации процесса включения их в среду нормотипичных сверстников. Программа обучения включает в себя обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Учебный план включает следующие модули: модуль универсальных компетенций, «Основы специального и инклюзивного образования», «Медико-биологические основы дефектологии», «Основы профессиональной деятельности», «Содержание коррекционно-развивающей работы». Практики и научно-исследовательская работа организуется в дошкольных организациях как в общеобразовательных, инклюзивных в том числе, так и в коррекционных детских садах. Перспективы после обучения
Студенты бакалаврской программы «Дошкольная дефектология» получают комплексные знания по клиническим, психологическим и педагогическим наукам, приобретают навыки научно-исследовательского и практического подхода к решению прикладных задач в области организации психолого-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с ОВЗ. После окончания выпускники могут продолжить обучение в магистратуре по направлению 44.04.03. Специальное (дефектологическое) образование и другим направлениям образования в магистратуре БГПУ им. М. Акмуллы, а также поступить в магистратуры других российских и зарубежных университетов. Бакалавры профиля «Дошкольная дефектология» после обучения востребованы в: общеобразовательных и коррекционных детских садах для детей с ОВЗ; общеобразовательных детских садах, осуществляющих инклюзивное образование детей с ОВЗ; реабилитационных центрах и центрах психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ; отделах управления образованием, занимающихся вопросами образования и сопровождения детей с ОВЗ; ресурсных центрах (группах), занимающихся вопросами обучения и воспитания и социализации детей с ОВЗ; в учреждениях социальной защиты; в организациях медико-реабилитационного сопровождения. |
|
Аккредитация |
да |
| Обучение с использованием дистанционных технологий | нет |
|
Творческий экзамен |
да |
|
Есть предметы на выбор *после 11 классов и ВО |
нет |
