Детская психология (с использованием ДОТ)

Программа реализуется с использованием ДОТ

Мы готовим специалистов в области детской психологии, способных решать актуальные научно-исследовательские и практические задачи развития ребенка и проблемы детско-родительских отношений; специалистов, успешно работающих в сфере образования и социальной сфере, готовых к включению в профессиональную деятельность на основе овладения компетенциями в области детской психологии и психолого-педагогического сопровождения семьи и ребенка. Мы выпускаем профессионалов-практиков, способных обеспечить условия для полноценного и гармоничного развития нового поколения.
Детская психология тесно связана с педагогической психологией и педагогикой, а также с возрастной физиологией. Детские психологи востребованы как в науке, так и в практической деятельности. Они необходимы для работы в образовании и в социальной сфере.

Уникальность программы объясняется, с одной стороны, междисциплинарным подходом к описанию ребенка и особенностей его развития (генетические и эпигенетические влияния, психофизиологические и психологические механизмы развития), с другой – практической направленностью обучения, в котором присутствуют технологии (технологии психологического консультирования и др.), тренинги (тренинг игровой терапии, арт терапии, песочной терапии и др.), методы работы с родителями (психокоррекция детско-родительских отношений), детьми (технологии коррекционно-развивающей работы с детьми), психологом, который работает с детьми, работа со здоровой семьей и семьей с особым ребенком (технологии поддержки семьи с ребенком с ОВЗ и др.).

Обучение на программе «Детская психология» представляет собой систему взаимосвязанных теоретических и практических курсов, которые охватываются глубинные закономерности развития и методы практической работы с детьми раннего и дошкольного возраста, младшими школьниками и подростками. Занятия проводят специалисты в конкретных областях детской психологии, имеющие многолетнюю практику работы с детьми и большой опыт преподавательской деятельности.
Программа обучения включает в себя несколько частей, представленных набором следующих дисциплин:
• Модуль универсальной подготовки: Менеджмент в образовании и науке, Практикум по управлению проектами, Практикум по профессиональной коммуникации на иностранном и русском языках, Кросс-культурные коммуникации, Саморазвитие и проектирование профессиональной карьеры.
• Модуль психолого-педагогической подготовки: Психолого-педагогическое сопровождение научно-исследовательской деятельности, Акмеология.
• Модуль профильных дисциплин: Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях, Психология развития детей и подростков, Психология семьи и семейного воспитания, Клиническая психология детей и подростков, Психодиагностика детского развития, Возрастно-психологическое консультирование, Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками, Психотерапия детей и подростков, Психология девиантного поведения детей и подростков, Характерология.
Дисциплины по выбору: Диагностика и развитие интеллекта и креативности ребенка, Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей, Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ, Психологическое сопровождение ребенка и семьи в трудных жизненных ситуациях
Практики и научно-исследовательская работа на протяжении всего обучения проходит в психологических центрах, образовательных учреждениях и на базе кафедры.

Специалисты, успешно освоившие образовательную программу, востребованы в учреждениях различного типа: средние общеобразовательные школы, лицеи, гимназии; дошкольные образовательные учреждения; социально-медико-психологические центры помощи детям и семье; организации системы дополнительного образования; детские дома и дома ребенка; центры поддержки семьи и ребенка; учреждения, осуществляющие научно-исследовательскую деятельность по проблемам семьи и детства; частная психологическая практика.